中國青年網(wǎng)北京8月20日電(記者 張玘云)8月14日-16日，以“信息領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的進展、問題與范式變革”為主題的第六屆國際信息研究大會在北京郵電大學成功舉辦。

　　《國際信息研究大會(International Conference on the Study of Information)》是由國際信息研究學會(International Society for the Study of Information)于2013年發(fā)起并主辦的系列性國際學術(shù)大會，近日首次在中國舉辦，并由北京郵電大學首次承辦。數(shù)十位學術(shù)領(lǐng)軍人物和行業(yè)大咖作了富有突出創(chuàng)新特色的精彩特邀學術(shù)報告，數(shù)百位學術(shù)骨干和青年學者圍繞信息哲學、信息科學(含智能科學)、信息技術(shù)(含人工智能)、信息經(jīng)濟、信息社會、人工智能教育發(fā)展戰(zhàn)略等相關(guān)內(nèi)容展開熱烈的學術(shù)交流。

　　本屆大會針對信息領(lǐng)域各學科近年的發(fā)展狀況，深入分析學科研究的進展和存在問題，提出了信息學科研究應當遵循的信息學科范式，使信息學科特別是人工智能的研究能夠在信息學科范式的引領(lǐng)下走上正確的發(fā)展軌道。

　　本屆大會在閉幕之前發(fā)布了《人工智能的范式革命宣言》，發(fā)布了人工智能研究應當遵循的新規(guī)。引起了與會者的高度關(guān)注，吹響了人工智能范式革命的號角。

　　最后，鐘義信接受了中國青年網(wǎng)記者的采訪。面對“人工智能的發(fā)展對于學校教育提出了什么挑戰(zhàn)?”這一問題，鐘義信認為，人工智能機器是在人類(憑借人類智慧)設定的工作框架(待解問題、預設目標、種子知識)下解決問題的系統(tǒng)，它具有理解“問題”和理解“目標”的能力，具有在目標引導下運用知識，通過學習尋求最佳地解決問題達到目標的能力。這是一類針對人類所給定的“工作框架”來“求解問題的創(chuàng)新能力”。如果學校培養(yǎng)的學生不具備這類“解決問題的創(chuàng)新能力”，他們就必然會被具有“解決問題的創(chuàng)新能力”的人工智能機器所淘汰。但是，學校教育不能滿足于“培養(yǎng)的學生不被人工智能機器所淘汰”。更重要的目標是應當培養(yǎng)“具有開創(chuàng)性創(chuàng)新能力潛質(zhì)的”學生。這就是具有人類智慧所專有的“運用已有知識去研究未來，研究未知，善于發(fā)現(xiàn)對人類生存發(fā)展具有價值的問題，定義問題，設定目標”的能力。這樣的學生就將會成為開創(chuàng)未來，引領(lǐng)社會的社會棟梁。